Resources

onion skin cells
Ìý Ìý ÌýOutreach and teaching materials

at the CU Science Education Initiative

Educational plant colors poster by J.ÌýDupin: click for theÌýÌý´Ç°ù versions

Anthocyanin pigment extraction with grocery store ingredients!Ìýby J. Dupin: click Ìýfor protocol

Educational videos ¾±²Ô³¦±ô³Ü»å¾±²Ô²µÌýÌýby C. Yazzie with advising by C. Pretz,Ìý2020;ÌýÌýby M. Oxendine & S. Liu,Ìý2020;ÌýÌýÌýby C. Jacobs with advising by J. Harris,Ìý2020; andÌýÌýby J. Zhao,Ìý2021 (All funded by )

Paleobotany and divergence time estimation workshopÌýby R. Deanna and I.ÌýGonzález-Ramírez, with tutorials and lectures! (Funded by )Ìý

Ìý

potato plasts
Ìý Ìý ÌýLab Protocols

with UPLC-MS by A. Berardi, 2015 (funded by )

,ÌývideoÌýby C. Pretz & A. Dunbar-Wallis, 2020 (funded by )

, video by C. Pretz & A. Dunbar-Wallis, 2020 (funded by )Ìý Ìý

,Ìývideo by C. Pretz & A. Dunbar-Wallis, 2020 (funded by )Ìý

Ìý

Ìý Ìý ÌýStudent Grants
petalcells

A great for student research compiled by the BSA for the Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý

The Soltis lab Ìý Ìý Ìý Ìý

Grants from the and the

Ìý

Ìý Ìý ÌýDEI resources

EBIO's Diversity and Inclusion pages

BSA's list of

Ìý

Ìý Ìý

Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý ÌýÌý

Ìý Ìý Ìý Ìý

Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý ÌýÌý

Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý ÌýÌý

Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý ÌýÌý

Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý ÌýÌý

Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý ÌýÌý

Ìý

Ìý

Ìý

Ìý

Ìý

Ìý